向英：讓每個學(xué)員陽光健康快樂

開州區(qū)融媒體中心 趙娟 5小時前

新聞?wù)?985年，向英出生于臨江鎮(zhèn)一個普通農(nóng)民家庭。初中畢業(yè)后，她就到蘇州，開始了她的打工生活。

向英返鄉(xiāng)創(chuàng)辦拓展訓(xùn)練營

讓每個學(xué)員陽光健康快樂

工作中的向英

1985年，向英出生于臨江鎮(zhèn)一個普通農(nóng)民家庭。初中畢業(yè)后，她就到蘇州，開始了她的打工生活。

在蘇州的幾年里，向英學(xué)習(xí)了計算機相關(guān)課程，成為了廣告公司的一名設(shè)計師。

2009年，向英回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。近年來，她開始專注兒童教育，創(chuàng)辦室外拓展訓(xùn)練營，找到了自己的人生目標(biāo)。

創(chuàng)辦拓展訓(xùn)練營

向英是一個不甘平凡的人，回到家鄉(xiāng)這些年，她嘗試經(jīng)營過健身館、游泳館等，均沒有成功，但她心中的創(chuàng)業(yè)夢并沒有因此消失。

2017年，一個偶然的機會，向英參加某公司組織的團(tuán)建活動，到野外參加拓展訓(xùn)練，讓她找到了新的創(chuàng)業(yè)方向。

“參加訓(xùn)練營，我覺得很有意思，如果我做這個，應(yīng)該也可以。”敢說敢干的向英多方籌集資金，注冊公司，開始“招兵買馬”創(chuàng)辦室外拓展訓(xùn)練營。

“剛開始招的學(xué)員并不多，第一屆只有7人。”向英說，室外拓展訓(xùn)練營主要是培養(yǎng)學(xué)員的良好行為習(xí)慣，剛開始大家都覺得這是個新鮮事物，不太能接受。

不認(rèn)輸?shù)南蛴ⅲ筒粩嗵岣叻?wù)質(zhì)量，不斷優(yōu)化課程設(shè)計，并加大宣傳力度，讓大家慢慢接受了室外拓展訓(xùn)練營的模式，主動把孩子送到室外拓展訓(xùn)練營參加訓(xùn)練。

“今年我們又建了一個基地，公司越來越走向正軌了。”向英說，創(chuàng)業(yè)的成功，讓她找到了人生的方向，她打算把這個事業(yè)做大做強。

用理論武裝頭腦

在和孩子們相處的過程中，向英開始關(guān)注這些孩子的心理健康，涉足兒童心理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域。

“我向這個領(lǐng)域的頂尖人才學(xué)習(xí)。”向英笑著說，她購買了心理學(xué)家武志紅、李雪、曾奇峰的著作研讀學(xué)習(xí)，并自費到清華大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。通過學(xué)習(xí)，她成了半個“心理專家”，為孩子們進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。

學(xué)有所成的向英先后給28所中小學(xué)的學(xué)生們舉辦過心理講座，幫助解決留守兒童的心理問題，贏得了廣大家長和留守兒童的好評。

希望幫助更多人

“學(xué)習(xí)任何知識，最重要的是運用到生活實踐中。”向英說，她把自己學(xué)到的心理學(xué)、家庭教育相關(guān)知識運用到工作實踐中，幫助更多的孩子。

在向英的訓(xùn)練營里，有一位學(xué)員叫劉浩（化名），是一名初中生，因耳朵邊長有一顆肉瘤，長期被同學(xué)嘲笑，讓他產(chǎn)生了自卑心理，拒絕與外界接觸，初二就休學(xué)在家。

劉浩被父親送來訓(xùn)練營后，向英與他朝夕相處，對他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他接受“不完美的自己”。經(jīng)過向英的耐心疏導(dǎo)，最終讓劉浩打開了封閉的內(nèi)心世界，又重新回到學(xué)校，認(rèn)真讀書，今年9月考進(jìn)了臨江中學(xué)。

走出“人生陰影”的劉浩，曾兩次寫信給向英，向她表示感謝。

“我覺得自己的工作特別有價值，因為我?guī)椭搅四切┬枰獛椭娜恕！毕蛴⒄f，在和孩子接觸的過程中，她認(rèn)識到很多孩子身上的問題，根源其實在家長。由于缺乏相關(guān)的家庭教育知識，很多家長采取粗暴教育，傷害到了孩子們的心靈。

“我希望把學(xué)到的知識傳授給更多的家長，讓更多的孩子受益。”向英說。

記者 程超 文/圖