前幾天看到一篇批評團建活動的文章，大致觀點是，類似素質(zhì)拓展、野外拉練一類的團建活動，已經(jīng)成為年輕人最害怕的集體活動了。原因有很多，比如工作已經(jīng)很累了，巴不得每天回家就葛優(yōu)躺，素質(zhì)拓展這種過于消耗精力的活動，實在不想去；比如工作中同事關(guān)系就不怎么好，還非要在活動中通力合作，不知道相斥的東西離得越近斥力越大嗎？諸如此類，不一而足。

我想說這個觀點是不對的。——何止二十幾歲的年輕人，我們這些三十多歲不到四十的初老人士更加害怕！我們精力被分散的地方更多！當(dāng)然也許四五十歲的人會更容易接受一些？

好了，這篇文章不是繼續(xù)這種吐槽的，而是試圖在批判之后找到未來的出路，畢竟，激發(fā)員工的團隊凝集力、集體榮譽感之類的文化需求始終存在，所以理論上團建活動這種形式的事物一定不會消失。但，總不能一直只是吃喝玩樂，就算是吃喝玩樂，是不是可以吃點意義出來呢？

還真的可以。好比人說話，話什么時候說、怎么說是有講究的，這飯（代指團建活動）什么時候吃，怎么吃，其實也是有講究的。

我估計老板們是不會讀這篇文章的，不過如果有人讀了并且認(rèn)可我的觀點，可以跟老板轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述。

先來探討下為什么素質(zhì)訓(xùn)練一類的團建活動實現(xiàn)不了預(yù)期的目的。

無論是哪種團建活動，除了純粹放松休閑的類型之外，只要企業(yè)抱著促進企業(yè)文化和團隊協(xié)作的目的，那么這個期望從一開始就不可能被滿足。

原因何在？

且不說那些拓展訓(xùn)練玩得開不開心吧，就算員工參與性很高，很積極，玩得也很開心。然后呢？

“坐我旁邊那哥們昨天扛木頭的時候跟我一組，非常賣力，這樣的好隊友我可要好好相處。“

十分鐘后——“這件事為什么選他當(dāng)組長？明明我在這個領(lǐng)域積累最深啊。他是不是私下跟領(lǐng)導(dǎo)有什么不可告人的秘密？“

當(dāng)然，上段是一種夸張的表達，相信大家能明白這是什么意思。拓展活動雖然營造了一個團隊合作的氛圍和流程，在開展順利的情況下也確實讓參與者體驗到了團隊協(xié)作的愉悅感和成就感，但，這些與工作又有幾分關(guān)系？大多數(shù)人日常的工作沒有那么多節(jié)奏迅速，結(jié)果明確，分工與配合的需求非常清晰，旁邊還有人指導(dǎo)的沖突、反饋和協(xié)作。有的只是冗長的流程，和流程節(jié)點上對于各類機會與資源的爭奪與妥協(xié)。

不去解決資源分配問題，指望用一些場景與工作毫不相干的游戲來促進團隊協(xié)作精神和個人奮斗意志，這種情況約略等同于把五公里跑下來就覺得自己荷爾蒙爆表，可以上擂臺玩綜合格斗了。盡管他們需要一樣的東西——身體素質(zhì)，但根本是完全不一樣的應(yīng)用場景。

如果用于文化建設(shè)，就更荒謬了——請問，類似拓展訓(xùn)練的團建活動，怎么體現(xiàn)“客戶至上”、“質(zhì)量第一”這種核心價值觀？——別為難人家拓展訓(xùn)練的設(shè)計者了。

有人說那當(dāng)初為什么企業(yè)要把拓展訓(xùn)練引入作為企業(yè)的培訓(xùn)課程或者團建活動？如果這些活動沒有作用的話，為什么當(dāng)初人們設(shè)計出這些活動來？

我們把視線投向過去，投向素質(zhì)拓展被設(shè)計出來的年代：

這東西在上世紀(jì)40年代的英國被發(fā)明出來，本來就是為了“訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和艦船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉”。——引用自篇首提到的文章。

知道了來源，是不是感覺一下豁然開朗了？人家的訓(xùn)練場景和應(yīng)用場景幾乎就沒多少區(qū)別，得到的經(jīng)驗可移植性極強，所以人家搞的真的是團建（+訓(xùn)練），企業(yè)里搞的只是“團健“，頂多有點健身的作用。

無論想培養(yǎng)什么素質(zhì)，訓(xùn)練場景和應(yīng)用場景一定不能有太大差別，否則經(jīng)驗無法共通，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，換個場景立馬就變樣。

這還是活動開展順利呢，再加上參與者動機不強的問題，這樣的活動怎么可能有預(yù)期的效果？

上一條還只是宣告了拓展類活動的失效，而這一條則是所有文化/團建活動都要面臨的困境。

我們可以按照目的把非工作場景的集體活動簡單分為純休閑放松類和文化/團隊建設(shè)類，文化/團隊建設(shè)類剛才已經(jīng)分析了，那么純休閑放松類為啥似乎也沒多少作用呢？

原因也很簡單，因為現(xiàn)在人們有太多選擇了。要知道現(xiàn)在已經(jīng)不是文化活動匱乏的年代了，聚餐，我為什么不跟朋友家人聚餐？打牌，我為什么不跟熟悉的牌搭子玩或者線上娛樂？戶外？大把的戶外俱樂部、旅游團體，線路眾多，活動給你安排地明明白白，還能認(rèn)識各行各業(yè)各個年齡層的朋友。除此之外還有桌游、電影、戲劇、讀書會、蹦迪等等等等花樣百出的活動。

如果不是強制要求或者提供經(jīng)費，我為什么要選公司安排的活動？

還有些企業(yè)喜歡搞年會表演一類的東西。不是說不能搞，其實看普通人上臺也是挺有意思的事。——但可千萬別太認(rèn)真，要知道連春晚還有各種綜藝節(jié)目都要被吐槽，更何況那些普通人或者請來的三四線小明星的表演。

不認(rèn)真還好，認(rèn)真起來還沒抖音上的搞笑視頻好玩呢。

這是所有以放松娛樂為目的的集體活動也失去往日功效的根本原因之所在。

有人說，現(xiàn)在的年輕人都太有個性了，都不喜歡集體主義，再加上你剛才的分析，那還搞什么集體活動，還搞什么企業(yè)文化活動？哪個企業(yè)文化活動不需要集體參加呢？

是，別急，年輕人不喜歡集體主義，可是年輕人并不排斥集體。粉圈、游戲圈、還有二次元等等各種自發(fā)形成的亞文化小群體，其中抱團的情況比一般人想象中嚴(yán)重得多。人們不是不愛集體主義，人們是不喜歡被摁著強行加入一個并沒有形成心理認(rèn)同的集體。

首先要把集體捏合成型，這在內(nèi)部需要領(lǐng)導(dǎo)力，需要腦子非常清楚的團隊領(lǐng)導(dǎo)，以及大量針對性的精力付出，還要有體現(xiàn)內(nèi)部獨特性的文化素材及文化創(chuàng)作，這個話題以后再詳談。

在外部則需要必須放下成見的明確而共同的敵人或?qū)κ郑瑤椭茉靾F隊邊界的形成。

有人說拓展訓(xùn)練中就是共同的對手啊！？——別忘了第一節(jié)，得是工作相關(guān)的場景。說白了，組織文化的塑造，還是在工作場景中完成的。

那些吃喝玩樂，確實可以有，也應(yīng)該有，但也要跟事件有關(guān)聯(lián)。比如某件大事之后的慶功宴，公司的周年慶等等。在這些關(guān)鍵的時點，將主題與關(guān)鍵的事件緊緊聯(lián)系，這才有可能起到一點文化塑造的作用。

分析來分析去，飯是可以吃了，一些經(jīng)過內(nèi)部參與創(chuàng)造的活動也可以玩了，反正素質(zhì)拓展訓(xùn)練不能玩是吧？不，什么東西都有用，關(guān)鍵看怎么用，用在哪。

將素質(zhì)拓展訓(xùn)練用于塑造團隊文化和團隊協(xié)作精神，這個目的基本上可以告吹，因為文化氛圍和團隊經(jīng)驗要依托場景去構(gòu)建。

但領(lǐng)導(dǎo)力不需要依托場景，領(lǐng)導(dǎo)力是屬于可轉(zhuǎn)移的能力，有領(lǐng)導(dǎo)力的人，除非存在專業(yè)限制，否則在任何場景下都是比較有領(lǐng)導(dǎo)力的。

拓展訓(xùn)練如果好好設(shè)計，是非常好的領(lǐng)導(dǎo)力考察和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的場景！

如果仔細(xì)觀察，我們可以明顯發(fā)現(xiàn)不同人在活動中承擔(dān)的角色、性格特點、決策風(fēng)格等等，而被任命為團隊管理角色的人，也可以通過這些團隊競爭類的活動，訓(xùn)練和表現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)指揮能力。

除此之外，任何集體活動都具有社交功能，打破原有團隊結(jié)構(gòu)，促進內(nèi)部人員社交，這本身對于員工建立個人領(lǐng)導(dǎo)力十分有幫助，也對員工形成企業(yè)認(rèn)同而不只是部門認(rèn)同，十分有幫助。

也就是說，比起按正式組織架構(gòu)組成團隊，不如打亂編制重新組合；比起完成比賽，讓組內(nèi)成員更多互動和交流才更為重要。

所以，記好了，素質(zhì)拓展類活動，具備領(lǐng)導(dǎo)力觀察和訓(xùn)練的價值，具備強制社交的功能，能用好這幾點，至少沒讓員工們白忙活。

參考資料：年輕人討厭的集體活動里，團建排第一