2019年,從化區(qū)獲批設(shè)立從化區(qū)兒童福利服務(wù)指導(dǎo)中心,負(fù)責(zé)全區(qū)農(nóng)村和留守困境兒童保障服務(wù)等工作,并被省民政廳納入全省加強未成年人救助保護機構(gòu)能力建設(shè)項目(惠童二期)試點單位,同步出臺了《廣州市從化區(qū)加強未成年人救助保護機構(gòu)能力建設(shè)試點工作實施方案》,標(biāo)志著從化區(qū)全面啟動加強未成年人救助保護機構(gòu)能力建設(shè)試點工作。

近日,廣州市從化區(qū)彩虹公益服務(wù)中心舉行了一場體驗式、戶外教育、營地三種模式合一的成長訓(xùn)練營活動,讓參與的困境兒童體驗新的教育方式、學(xué)習(xí)環(huán)境,以軍事拓展訓(xùn)練為基礎(chǔ),引導(dǎo)健康的心理發(fā)展,培養(yǎng)日常好習(xí)慣的養(yǎng)成,鞏固積極向上的行為規(guī)范,從而讓受培訓(xùn)的“困境兒童”培養(yǎng)自信心,鍛煉抗壓力,樹立自立自強觀念,學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié),在團隊協(xié)作中,培養(yǎng)責(zé)任感,承擔(dān)對自己、家庭、團體和社會的責(zé)任,有了這樣勇?lián)厝蔚摹凹绨颉?孩子才有可能擁有積極的心態(tài),健康的三觀,未來為社會創(chuàng)造更大的價值。

訓(xùn)練營開營前,彩虹公益服務(wù)中心還組織了一場走訪,本次訓(xùn)練營的教學(xué)訓(xùn)練團隊走訪了 10 戶困境兒童家庭,對困境兒童的心理狀態(tài)、生活情況、家庭情況和監(jiān)護人自身情況等進行了全方位了解,重點關(guān)注困境兒童及其家庭需求,進行開營前的熟悉以及溝通,健全營地制度,明確責(zé)任,為有序開展困境兒童成長訓(xùn)練營奠定了基礎(chǔ)。

營地以【紅色軍旅體驗】、【應(yīng)急救護訓(xùn)練】、【團隊協(xié)作課程】、【野外生存訓(xùn)練】、【前沿科學(xué)之旅】以及【防性侵課程】為主,困境兒童通過體驗參與活動的過程進行活動過程中的自我觀察,并且探索分享活動中的啟發(fā),建立起應(yīng)用的原理,將原理應(yīng)用到自我生活中,最終完成課程閉環(huán)。

困境兒童成長訓(xùn)練營旨在通過心理體驗與游戲分享的活動,引導(dǎo)孩子走出迷茫期,充分發(fā)動自身潛能和學(xué)習(xí)動力。一天的緊湊互動式學(xué)習(xí)與分享,讓孩子認(rèn)清當(dāng)下資源,挖掘自身優(yōu)勢,樹立目標(biāo)并承擔(dān)起人生責(zé)任,對未來發(fā)展建立期望、提高自信和自我價值,擁有積極向上的人生態(tài)度;教會孩子自我對話方式,及時緩解學(xué)習(xí)壓力,輕松應(yīng)對考前焦慮。

困境兒童許多時候需要自己照顧自己,通過體驗參與活動的過程進行活動過程中的自我觀察,提升“困境兒童”的溝通能力與交際能力;讓“困境兒童”掌握醫(yī)療救護知識與技能,提升他們安全意識與自我保護能力;糾正“困境兒童”叛逆、自卑等不良性格;讓“困境兒童”打破自我思維限制、提升獨立解決問題的能力;提升“困境兒童”眼界,認(rèn)識到學(xué)無止境;讓“困境兒童”學(xué)會保護自己,拒絕不法侵害;從長遠看,一堂完整的生命安全教育課程對于困境兒童來說是充滿意義的,它是以生活為基礎(chǔ),幫助困境兒童樹立和強化安全意識,從而尊重和珍愛生命。