成都素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地(成都戶外拓展基地)
來源:四川日?qǐng)?bào)-川觀新聞
川觀新聞?dòng)浾?李寰
10月17日至19日,由中國(guó)教育科學(xué)研究院、成都市武侯區(qū)人民政府主辦的“綜合改革試驗(yàn)區(qū)勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示研討會(huì)”在武侯區(qū)召開。10月18日,作為武侯區(qū)興辦的綜合教育基地,“水韻園”綜合教育基地接待了省內(nèi)外教育界的領(lǐng)導(dǎo)、專家,大家進(jìn)行了沉浸式體驗(yàn)課程。
“水韻園”綜合教育基地設(shè)置了“國(guó)家危機(jī)檔案”、“科技創(chuàng)想營(yíng)地”、“匠心制作工坊”、“舒心交流空間”、“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”等五大核心課程。“國(guó)家危機(jī)檔案”以危機(jī)刻畫和危機(jī)治理為主要內(nèi)容,讓青少年一代從百年黨史中汲取奮進(jìn)的智慧和力量,引領(lǐng)青少年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)中,培養(yǎng)學(xué)生辯證思維、民族認(rèn)同、家國(guó)認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。而“匠心制作工坊”則是通過開設(shè)廚藝、陶藝、布藝、金工、木工等課程,通過人與自我的日常生活性勞動(dòng)、人與自然的生產(chǎn)性勞動(dòng)、人與社會(huì)的服務(wù)性勞動(dòng)等,讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中感受勞動(dòng)之精、勞動(dòng)之美。“科技創(chuàng)想營(yíng)地”將航空航天、人工智能、生物科技等看似遙遠(yuǎn)、高不可攀的前沿科技領(lǐng)域有機(jī)融入課堂。在“太空農(nóng)場(chǎng)”中,孩子們通過模擬太空中的光、電、輻射以及溫濕度等條件,觀察植物反應(yīng),探索能使植物健康生長(zhǎng)的最優(yōu)化條件,從而培養(yǎng)跨學(xué)科思維,鍛煉積極探索、樂于實(shí)踐的科研精神。
“水韻園”綜合教育基地主要負(fù)責(zé)人陽涌表示,基地將加快“水韻園”品牌內(nèi)涵與外延的培育,在“水韻園”綜合教育基地基礎(chǔ)之上,推動(dòng)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)集聚、功能拓展,建設(shè)成集教育實(shí)踐、教育研究、教育創(chuàng)新為一體的功能區(qū),打造一個(gè)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的樂園,構(gòu)筑教育集群發(fā)展的高地。(采訪對(duì)象供圖)
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