國(guó)內(nèi)一些培訓(xùn)公司經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：請(qǐng)老師，找場(chǎng)地，完成拓展培訓(xùn)。每個(gè)人都在培訓(xùn)師身上體現(xiàn)了培訓(xùn)的價(jià)值，卻忽略了成功的培訓(xùn)應(yīng)該由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成。

作為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以客戶為先，拓展培訓(xùn)框架，培訓(xùn)內(nèi)容將根據(jù)客戶的具體需求和實(shí)際情況制定。培訓(xùn)師在這里只是作為實(shí)施的一部分，并專(zhuān)注于整個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

拓展培訓(xùn)體系主要由拓展培訓(xùn)項(xiàng)目、拓展培訓(xùn)師和培訓(xùn)過(guò)程三個(gè)要素組成，其中最重要的是拓展培訓(xùn)過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)師的流程整合，通過(guò)對(duì)客戶需求的了解，通過(guò)課程的定制化，通過(guò)延伸培訓(xùn)效果的評(píng)估和跟蹤，達(dá)到培訓(xùn)的最大效果。

國(guó)內(nèi)企業(yè)與國(guó)外企業(yè)的另一個(gè)顯著差距是國(guó)內(nèi)培訓(xùn)往往是為了培訓(xùn)和培訓(xùn)，具有一定的突發(fā)性和隨機(jī)性。但是，對(duì)國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)的培養(yǎng)，卻是有很強(qiáng)的計(jì)劃性和遠(yuǎn)見(jiàn)性的。

優(yōu)秀的外企如何做拓展培訓(xùn)？基本上，他們訓(xùn)練的目的是很明確的。公司有一定的理念和運(yùn)作方式，他們希望通過(guò)培訓(xùn)把這些內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，讓公司的每一位員工都有一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值方向。每年，他們都會(huì)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃有一個(gè)完整的定義。比如，今年他們會(huì)提高整體銷(xiāo)售人員的咨詢銷(xiāo)售，改善與客戶的關(guān)系……這些都會(huì)在公司年初的培訓(xùn)計(jì)劃中明確列出。

許多中國(guó)企業(yè)喜歡將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比作醫(yī)生。事實(shí)上，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)最適合的角色是球隊(duì)的教練，因?yàn)樵谀撤N程度上，患者是被動(dòng)的，而球員則具有很大的主動(dòng)性。畢竟，教練不能代替球場(chǎng)上的球員。高水平的培訓(xùn)專(zhuān)家不能代替客戶的日常管理職責(zé)，而是根據(jù)事實(shí)，深入分析，有說(shuō)服力的具體建議和培訓(xùn)計(jì)劃，為企業(yè)人員協(xié)助實(shí)施。

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