今天給各位分享大學(xué)團建吐槽的知識，其中也會對大學(xué)團建不去好不好進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注一點團建（www.www.mcdjvjrap.com），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、年輕人為何如此反感團建？他們到底喜歡什么樣的團建？
• 2、周末團建備受吐槽，工作日團建影響工作，真的有必要團建嗎？
• 3、為什么年輕人越來越討厭團建？
• 4、大學(xué)生團建活動的意義
• 5、團建頻頻遭到吐槽
• 6、大學(xué)團建沒人來怎么辦

年輕人為何如此反感團建？他們到底喜歡什么樣的團建？

年輕人討厭的活動都有一個共同點那就是假，虛情假意的假。假人人討厭，可是大部分只有年輕人敢說出來，敢拒絕，敢反抗。從下面幾個角度分享，團建可能排第一的原因：

一，重要。什么事情只有它本身很重要才會排第一，弄的好排喜愛榜的第一，弄不好排討厭榜的第一。一個不重要的東西，可能都沒有人關(guān)注，更談不上喜愛和討厭。團建很重要，身為以工作賴以生存的每個人都明白這個道理，團建沒做好，要么冷漠不參加，要么不停的吐槽公司。

二，團建搞的太假，形式主義。員工相互之間沒有溝通，沒有參與環(huán)節(jié)，只是機械的擺造型，隊形，拍照片；現(xiàn)在委托組織團建的公司項目固定，形式單一，培訓(xùn)員水平參差不齊。這些激不起多元化需求的年輕人的大腦活力。

三，公司文化氛圍不濃，員工之間平時上班就不太溝通，公司職工關(guān)系緊張，沒有和諧的氛圍，就沒有良好團建的基礎(chǔ)，比如團建去吃飯，都沒有話說，要說也是三五句假大空的話，血氣方剛的年輕人恐怕不能忍受。

團建的初衷是好的，但是我們要做好，團結(jié)各個年齡段的職工，還需要學(xué)習(xí)改進，有專業(yè)的團隊策劃團建，針對不同公司的需求提出團建方案。

一般公司中高層年齡偏大，和基層員工有年齡差距，思想上代溝。最后決定拍板怎么做的卻是年紀(jì)大的人，如果這期間沒有經(jīng)過民主投票的過程，團建的意義大打折扣，脫離年輕一代。長此以往，形成刻板印象，團建是老年人的活動。團建就被貼上‘‘老年人’’這個標(biāo)簽。

其實團建就是一個活動，無論什么活動，讓參與的人有參與感，那就算成功了不是嗎？

周末團建備受吐槽，工作日團建影響工作，真的有必要團建嗎？

團隊建設(shè)自然更有意義大學(xué)團建吐槽，可是類似新生軍訓(xùn)的主題活動大多是滯留于活動的形式大學(xué)團建吐槽，難以深層次到團隊建設(shè)的日常工作中個人行為中。由于團隊建設(shè)首先是靠行之有效，個人利益共享資源的企業(yè)組織才可以結(jié)合到團隊隊友心里，并沒有入心的文化藝術(shù)就難以有真真正正的團隊協(xié)作。再者全透明有效公平的獎懲制度是團隊建設(shè)的提升與穩(wěn)定性的保障。隨后機構(gòu)共同的目標(biāo)價值觀是團隊建設(shè)的可穩(wěn)步增長的關(guān)鍵。

團隊拓展是很有意義的，是供應(yīng)鏈管理中最重要的事情。團隊拓展的關(guān)鍵不在于團取決于建，起不上建設(shè)意義的團建活動是毫無意義的。如今絕大多數(shù)的企業(yè)管理人員也沒有現(xiàn)在企業(yè)管理定義，也經(jīng)驗不足，因此絕大多數(shù)的團定都是亂搞，為了能團隊拓展而團建。團隊拓展就是為了提高團隊的高效率，團隊的凝聚力，滿意度又或是還有其他的要素，因此需要實現(xiàn)合理的團隊拓展得話還需要秉持三個原則。不強迫，民主化自行。不許參加者感覺不舒服。不占有個人時長或是休息日。

當(dāng)一個團隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生裂變的狀況的時，尤其是發(fā)生表面客客氣氣，私底下爾虞大學(xué)團建吐槽我詐的情況下，就需要注意了，團隊拓展的作用僅僅用餐，其它的作用一點并沒有，不僅沒有效果還可能下班了聚餐占用時間、吃的不太好等難題發(fā)生更多的是難題。其次是當(dāng)單位發(fā)生一些事情，例如裁員比如說是升職，私底下雖然大伙兒和和美美，可是一旦嚴(yán)重危害自身的權(quán)益，便會發(fā)生問題了，終究發(fā)生裁員倘若一起吃飯覺得如同送別，升職得話還行點。

進行高效的團建，能夠塑造成員的領(lǐng)導(dǎo)干部和組織協(xié)調(diào)能力，提高團隊成員的責(zé)任感，建立統(tǒng)一的目的和了解，完成高效率的合作。團隊成員間的相互理解是進行好團建工作的基本。沒彼此之間的尊敬，就不可能有互相的正確理解和適用大學(xué)團建吐槽；沒彼此之間的尊敬，就不可能有開心愉快的協(xié)作氣氛大學(xué)團建吐槽；沒彼此之間的尊敬，就不可能有真誠的溝通，無法達成一致。

為什么年輕人越來越討厭團建？

前幾個周我朋友說大學(xué)團建吐槽他們公司組織去山里團建，農(nóng)家樂吃飯玩水做游戲，吐槽了很久，說為什么要團建？

接著這個周我們公司開始了團建，為什么現(xiàn)在這么多年輕人越來越討厭團建呢？難道現(xiàn)在的年輕人越來越不喜歡社交了嗎？

其實我個人感覺不是這樣的，我個人來說最不想去團建的原因就是，每天和公司的同事見面，然后團建還是和公司同事一起，感覺像上班大學(xué)團建吐槽；另一方面和公司同事不是那種特別熟的地步，很多都是見面說哈嘍的關(guān)系，團建還要很熟的尬聊就很難為。

但是公司還是喜歡把團建當(dāng)做一種員工福利給員工安排，公司希望讓員工看到信心感受到公司的關(guān)懷。那么對于員工呢，如果必須要去那么就盡情的享受吧，就相當(dāng)于是悠閑放松，和團隊小伙伴一起做游戲，投入其中，也能拉進與小伙伴之間的距離。

對于職場，如果不能改變，那么就欣然接受，因為上班后的很多時間都是和同事一起的，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，才能每天過的快樂，打工人加油

大學(xué)生團建活動的意義

大學(xué)生團建活動的意義

大學(xué)生團建活動的意義，團建很多時候，可以通過團建拓展來促進團隊成員的溝通交流，同時也可以提升團隊協(xié)作力、凝聚力、執(zhí)行力、競爭力，所以大學(xué)生團建活動的意義是什么？

大學(xué)生團建活動的意義1

大學(xué)生即將邁入社會，在這個合作處處存在的社會，有合作意識并且善于合作的人才更能為社會所接受。現(xiàn)代的大學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，從小就過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，享受著“衣來伸手，飯來張口”的待遇，試想這樣的一代人如果走入社會會是什么樣子？

大學(xué)作為一個向社會過渡的學(xué)習(xí)、實踐平臺，其主要的任務(wù)就是為社會輸送全面發(fā)展的人才。這里所說的“人才”，不僅僅是指要有過硬的專業(yè)知識，這是自己的立足之本，更要有健全的人格與強壯的體魄。 通過 團建活動 訓(xùn)練，大學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)均得到了顯著地提高。拓展訓(xùn)練通過大學(xué)生易于接受的方式，使學(xué)生投入到其中去并在不知不覺中獲得深刻的認(rèn)識，對身心發(fā)展起著積極地作用。

大學(xué)生生活的條件決定了他們很少遇到生活的挫折，那樣一來，他們的心理承受能力很脆弱。獨生子女的特性又決定了他們有較強的自信心與自尊心，容不了別人的批評，沒有準(zhǔn)確把握住自己的位置。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式解決不了大學(xué)生存在的本質(zhì)的問題，大多數(shù)采取的是課堂教學(xué)，雖說也有體育課程，其次數(shù)少也就不多了，體育教學(xué)的目的僅僅是給大學(xué)生指引一條路而已，其鍛煉的只是大學(xué)生的身體素質(zhì)。身心素質(zhì)是身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的合稱，只有做到這兩方面，才真正是身心健康的人。

大學(xué)生通過團建活動訓(xùn)練,培養(yǎng)他們樹立明確的人生目標(biāo)、敢于挑戰(zhàn)自我極限、具有克服困難的毅力、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度、增強團結(jié)合作的團隊意識、熱愛自然和服務(wù)社會的`精神。

大學(xué)生團建活動的意義2

面子工程，越來越形式主義

刺猬君大二時，在學(xué)校下達組織團建的指令時，考慮到時間限制，班干部經(jīng)過商量后一致決定、不搞那么多花架子，就去學(xué)校隔壁的公園大門口合個影，把照片一交，就算糊弄過去了。

但是，多方面的因素使得“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，不少人都清楚地感受到當(dāng)下的團建已經(jīng)變味了。變味的其中一大原因就是，團建似乎變得越來越形式化，只是被當(dāng)成任務(wù)來完成，淪為對外夸耀班級文化

的工具……

“占用私人時間搞團建都是耍流氓”

上了大學(xué)才知道，“上了大學(xué)你就輕松了”是一句謊話。從周一到周五，不少專業(yè)都是全天滿課的，所以很多時候舉行團建都只能利用周末的時間了。

而周末的時間大家都希望能自由安排，要么補覺，要么玩耍，要么刷題，要么兼職。好不容易熬到周末了，還要參加團建，相信很多同學(xué)聽了都會覺得心累吧。

舉行團建本身是學(xué)習(xí)張弛有度的體現(xiàn)，但是占用私人休息時間搞團建對于大學(xué)生而言反而是負(fù)擔(dān)。這背離了團建的初衷，也難怪被人吐槽是“耍流氓”了。

奇葩，讓人大跌眼鏡

團建存在的意義是讓人勞逸結(jié)合，從而更好地投入學(xué)習(xí)和工作中去，而不是讓身體和精神更為緊張。

圈子不同，不愿強融卻又不得不融

成為了一名大學(xué)生，意味著成為了一名成年人，也意味著離社會更近一步。

許多大學(xué)生真正的大學(xué)生活，沒有偶像劇的濾鏡，沒有驚天動地、轟轟烈烈的愛情，也沒有可以無話不談、為之兩肋插刀的朋友，包括朝夕相處的室友也可能只是熟悉的陌生人。宿舍外的同學(xué)見面機會也少，所以大學(xué)生對班級的歸屬感普遍不強。

因而在學(xué)校下達團建的指令時，不少大學(xué)生，尤其是“社恐”患者，都是能躲則躲。

可是即便沒有在明面上規(guī)定必須參加，與團建有關(guān)的很多潛規(guī)則還是束縛著許多大學(xué)生。大學(xué)生會強迫自己參加寢室的團建，一如職場新人會強迫自己參加和同事的聚餐。去吧，耽誤時間；不去吧，又怕顯得不合群。

在《令人心動的offer》中，何炅列舉了許多職場新人不能做的事，比如不能說累，不能拒絕加班，不能說不是我的問題，不能拒絕和同事們的聚餐等等。

明明討厭被強迫，卻又不得不強迫自己做一些不愿意做的事來改變。

這是成年人的世界最憋屈的地方吧。

收獲成長最重要

朱自清在《荷塘月色》中寫道、“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。”畢竟人是群居動物，每個人都不可能是一座孤島。

不管是在大學(xué)還是在職場，都無法避免和形形色色的人接觸。你不能說沒辦法和他們做朋友，就不跟他們有任何的交流。

所以，哪怕對團建沒有了太多熱情，把它當(dāng)成一個了解他人的機會，也未嘗不可。

如果在團建過程中了解了更多的人，那么不論是大學(xué)的小組作業(yè)，還是單位中需要團隊合作完成的項目，你都有機會選擇更好的隊友。

畢竟，有效溝通，慧眼識人，是每個社會人必備的技能。

有時候，我們需要主動跳出一個人的舒適圈，讓自己置身于一個全新的環(huán)境。換個環(huán)境，能看到同一個人性格更多元的地方。

記得有個綜藝叫做《各位游客請注意》，素人嘉賓賢賢

因為說話過于直白，成為眾矢之的。他被團友批評時，陳學(xué)冬私下對其暖心開導(dǎo)，讓網(wǎng)友不僅看到陳學(xué)冬暖男的一面，更看到他成熟穩(wěn)重的一面。

所以，與其說團建是大學(xué)生躲不過的坑，倒不如說每個大學(xué)生都必須經(jīng)歷這種成長的階段。畢竟，在社會的打磨下，沒有人不需要成長。

大學(xué)生團建活動的意義3

一、增強班級凝聚力。

其實很多的人的大學(xué)生活，都是和自己宿舍里面的人玩，但是除了自己宿舍里面的人，可以說是班級里面的人都不認(rèn)識，人與人之間肯定是要多互動才能夠增進感情的，如果說平常都不說話，見面也不打招呼的話，彼此之間就和陌生人一樣，經(jīng)常組織團建活動，也是增強班級的凝聚力，讓自己多認(rèn)識一些人，對自己的以后也是有好處的。

二、豐富自己的生活。

有多少人的大學(xué)生活都是待在宿舍里面追劇打游戲，每天都不想出去，其實這樣的生活就是在荒廢自己的青春，多參加一些團活動，對自己也是有好處的，起碼能夠走出去，豐富自己的生活，不至于每天只知道在宿舍里面待著，這樣的生活多么無聊，還是多出去見見人，和大家玩一玩比較好。

三、增強自己的交際能力。

雖然說大學(xué)還是在上學(xué)，但是要知道大學(xué)也是一個小型的社會，當(dāng)我們畢業(yè)之后也是要步入社會和同事之間進行交流的，所以說交際能力也是很重要的，團建活動也能夠增強自己的交際能力，為自己步入社會打下基礎(chǔ)。

所以說大學(xué)的團建活動還是有必要參與的，能夠給我們自身帶來很多的好處，大家還是要多參加這類的活動，不要老是在宿舍里面待著，不然的話真的就荒廢了自己的時間了。

團建頻頻遭到吐槽

年底了，團建扎堆。

那真是要多熱鬧有多熱鬧......

除了團隊正能量的傳遞，隔著屏幕，也傳出了員工的抱怨。

企業(yè)越來越舍得花錢，員工卻越來越不領(lǐng)情。

——團建頻頻遭到吐槽！

一、只重形式，不重內(nèi)容。******

網(wǎng)上有組數(shù)據(jù)：

團建過程中往往要擺出各種夸張的動作來烘托團建的效果。

團建結(jié)束時明明已經(jīng)累到昏厥，還得堅強的擠出笑容，手里比個贊。

最后，必須拉個橫幅，宣告本次團建圓滿落幕。

拍了那多團建精美照片，必須發(fā)個朋友圈，配文是“非常有收獲的一天”，分組設(shè)置 僅領(lǐng)導(dǎo)可見 。

二、只重視老板感受，不重視員工體驗。******

除了搞形式主義，團建還有一點被吐槽最多，那就是「只重領(lǐng)導(dǎo)感受不重員工感受」。

比如，團建的熱門游戲「兩人三足」

讓兩個人肩并肩站著，把中間兩條腿綁在一起變成一條腿，兩個人用三條腿走路，看哪一組用時最短到達終點。

這個游戲傳遞的是一種“ 同心協(xié)力提高工作效率 “的理念。

在領(lǐng)導(dǎo)眼里，這個游戲，既能在物理上拉近員工之間的距離，又能夠鍛煉團隊的協(xié)作能力。

但在很多員工看來，這種突破了正常社交距離的親密接觸，讓人在心理上很抗拒。

特別是，當(dāng)兩個非常不熟悉的男、女同事，在做這個游戲時，可能會出現(xiàn)走得不穩(wěn)，摔到在地的情形，著實會讓人有些尷尬。

三、喚醒老員工。******

對于傳統(tǒng)行業(yè)，老員工的士氣提升一直是團建的重要目標(biāo)。

曾有多位HRD表示，我們太需要喚醒沉睡中的老員了，太希望能把他們當(dāng)年的熱情再度燃起了。

通過促動式聚焦，使團員們在精神層面凝聚共識。

比如：

這樣不僅會讓大家有參與感，而且會很好地體現(xiàn)出成員共同的目標(biāo)、理想或者想法，對團隊有非常正面的激勵作用。

在這樣的破冰過程中，老員工的情緒很容易被整個團隊的熱情帶動。

在很多時候，老員工的喚醒需要適時地刺激。

四、讓最好的人教更好的人。******

我們通常說的“團建”，為的是借由聚餐、轟趴、做游戲這些手段來促進團隊成員間的感情。

這時候，我們要明確：

團建是企業(yè)培訓(xùn)的一種演化形式。

企業(yè)出錢做一場團建，或多或少都存有一定的目的性。

希望能通過游戲來啟發(fā)員工的思考，來改變員工的行為。

讓最好的人來影響更好的人，團隊整體能力提升，實力加強。

大學(xué)團建沒人來怎么辦

大學(xué)團建沒有人愿意參與那大學(xué)團建吐槽你就要找找大家為什么不愿意參加的原因大學(xué)團建吐槽了大學(xué)團建吐槽，是專業(yè)課太忙沒時間參與，還是你們的團建項目太枯燥沒有吸引力，只有找到原因才好對癥下藥。

如果是專業(yè)課太忙沒時間參與那就沒辦法大學(xué)團建吐槽了，畢竟要以學(xué)習(xí)為主，玩樂為輔，不然掛科了咋辦，不過如果是因為你們的團建活動太枯燥沒人愿意參與那你們就要想想辦法，提出一些新穎的點子，開展一些有趣的活動以此來吸引人，然后活動內(nèi)容能夠滿足多數(shù)人的需求的，例如團建地點可以去一些大家喜歡的地方啊，或者說團建到尾聲的時候可以安排好大家休息吃喝啊，就是一定要有吸引別人的點。

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