團建活動吃棒棒糖目標（棒球主題團建）
今天給各位分享團建活動吃棒棒糖目標的知識，其中也會對棒球主題團建進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注一點團建（www.www.mcdjvjrap.com），現在開始吧！
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團隊建設室內互動趣味小游戲
團隊建設室內互動趣味小游戲
導語：團隊游戲不僅僅讓團隊成員放松，還可以達到增長友情的左右。下面我整理團建活動吃棒棒糖目標了一些團隊建設室內互動趣味小游戲，歡迎閱讀!
1、團建活動吃棒棒糖目標你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內,幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
3、托乒乓球。此游戲可4人同時進行，準備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當然，人在酒瓶的上方
5、兩人三足，兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏
6、我教你1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑。可以寫友情萬歲的話
7、三句半表演：
我們四人臺上站 表演節目三句半 不知演得好不好 試試看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地
爺爺給我當馬騎 奶奶是我小伙計 如果讓我不滿意 哭鼻子
爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉 這樣下去不變壞 那才怪
自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的
會講故事玩游戲 會疊被子會穿衣 還會自己管自己 了不起
我幫爺爺奶奶捶捶背 我讓爸爸媽媽別太累 現在什么我都會 好寶貝
爸爸媽媽聽仔細 我要改掉壞習氣 從此不當小皇帝 有出息
8、吸管運輸
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的`東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上
9、疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。
10、交頭接耳：組織者準備一句較長且繞口的話(如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于12人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。
11、牽手：一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
12、風中勁草：由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米面向圓心站成一圈，當中的隊員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊員通過手上的推搡動作使其旋轉起來。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。
15、天氣預報：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較， 30’思考，協作的作用。再做一遍。
16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑。
17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲;“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。
18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。(想象力、創造力)
19、棋盤：兩隊人對面站，只能前進，不能后退，只能隔著對方的人跳過一格。
20、傳遞空水瓶：一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。做錯的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。
23、松鼠房子：(超過20人)全體人圍成圈1、2、3報數，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
24、認識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特征，增加難度和印象。
25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復之前說過的，要闡述喜歡的理由等。可幫助大家互相記住名字和特征。
26、坐地起身：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的)2、四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了 ;
團建表達感恩的朋友圈文案摘錄
團建表達感恩的朋友圈文案【篇一】
1.若不團結，任何力量都是弱小的。
2.很開心的一次團建，增進了大家的感情。一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活！
3.要做個明亮的人，要有個珍藏的故事。要看遍山河日落，要不虛此生。
4.旅游時最好的習慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的TA，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
5.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。人這一輩子，怎么都是過，與其皺眉頭，不如偷著樂。
6.第一次團建活動，吃撐了。人生只有一次，光陰不復來！干嗎要活得那么累，那么苦?為什么每天都不快樂?
7.團建拓展訓練結束了，盡管肉體上歷經了磨練，可是精神上收獲了很多，最終沒有贏家，人生也是如此，因為，用心做好每一件事就是最大的贏家。
8.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。若不團結，任何力量都是弱小的。
9.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。路人穿街過河，好景只有片刻。
10.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時光。
11.團建了，終于可以放松一下。忙里偷閑的生活碎片，顏值和美味都在線的一天。
12.在忙碌的生活中，擠出一點時間來取悅自己。
13.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。旅人的天涯到盡頭還是家，漂泊的日子浪蕩而自由。
14.所謂團隊精神，應該是每個人抱著必死的決心做好自己的事，我做好我的了，接下來到你了。
15.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
16.最好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方。
17.團建拓展訓練結束了。享受生活不需要尋找特殊的日子，因為每一天都是特殊的，享受生活就是享受今天。
18.大局意識是事業發展的動力，團隊精神是走向成功的保障。
19.第一次團建活動，吃撐了。別說歲月漫長，長不過沿途的山脈，長不過車窗外的陽光，長不過光線突然暗下來的隧道，更長不過下一個遠方。
20.為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。
21.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。會有那樣的一天，你活成了你最想要的樣子，過去所有的傷痕都變成了勛章。
22.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。
團建表達感恩的朋友圈文案【篇二】
23.不用刻意迎合，有趣的人會互相吸引。
24.團建拓展訓練結束了。不要辜負旅途中的遇見，哪怕最終會離別！
25.團建了，終于可以放松一下。生活于此，快樂于此。
26.一群適合旅行結束的朋友團建經驗：協調是基礎，方法是最重要的，解決問題是目標。鼓勵員工和學生犯錯，努力讓團隊快速成長。
27.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。我相信，現在未能把握的生命是沒有把握的；現在未能享受的生命是無以享受的；而現在未能明智地度過的生命是難以過得明智的；因為過去的已過去，而無人得知未來。
28.。 突然發現，這個世界只要自己開心了，就他媽瞬間變得美好了。
29.生活節奏很快，但偶爾也要走走停停，吃吃喝喝拍拍拍。
30.在團建活動中，無論出現如何的失誤，我們不能互相抱怨。沒有完美的個人，只有完美的團隊。
31.執行前：決心第一，成敗第二；執行中：照做第一，聰明第二；執行后：結果第一，解釋第二。
32.很開心的一次團建，增進了大家的感情。一個優秀的團隊文化，釀造出優秀的人。
33.很開心的一次團建，增進了大家的感情。最好的時光 在路上，一路向陽
34.陽光正暖，不負時光，一路向前，未來可期！團建圓滿結束。
35.團建拓展訓練結束了。趁著自己還年輕，多出去走一走，希望以后有機會開著車帶著父母出來多轉轉
36.如果志同道合，希望我們能強強聯手，如果人各有志，希望我們頂峰相見。
37.有句古話，“千人同心，則得千人之力：萬人異心，則無一人之用”。
38.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
39.很開心的一次團建，增進了大家的感情。要走過多少路，看過多少風景，才能遇見你
40.一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
41.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
42.團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
43.你有沒有很想，和誰重新認識一次。
公司團建吃火鍋超級熱鬧的朋友圈文案摘錄六十句
公司團建吃火鍋超級熱鬧的朋友圈文案(篇一)
1.火鍋可以一個人吃，電影也可以一個人看，但是，掛科這件事兒絕對不能一個人扛。
2.明明就是想吃蛋糕和火鍋了。還非得整出個理由來～
3.忍不住想吃辣條、火鍋、胡辣湯這些重口味的東西……真是忍太久了。還是要克制啊。
4.生活給了我一包火鍋底料，我想把它過成持續。
5.吃火鍋就讓我快樂了和你一起吃火鍋雙倍快樂。
6.火鍋我都是吃的素菜，肯定不會長胖的。
7.呆會下班去買菜，咪咪今天出差回來了，一起回家吃火鍋，吃完火鍋進被被看大唐榮耀，迎接兩天的周末時光。
8.嘴里吃著火鍋肉，喝著熱熱的湯，說不出的滋味。
9.以前吃一根棒棒糖就能快樂，現在長大了，需要一頓火鍋和一杯奶茶了。
10.新年愿望；中五百萬，和仙女一起開火鍋店然后勾搭一個帥帥噠的男人。
11.味覺苦，想吃很多不能吃的東西、各式各樣的火鍋各種各樣的烤肉還有小面涮羊肉蘸醬汁新疆酸奶大盤雞，一切麻辣忌口透心涼…真惆悵。
12.害吃火鍋呢，看看自己的體重。
13.煮一鍋，吃到地老天荒。
14.每當心情不好的時候我就想吃火鍋，吃完火鍋后的心情使用語言描述不出來的好。
15.我太愛吃火鍋燒烤了，我上輩子就是個火鍋。
16.那么愛吃火鍋，我上輩子應該是個鍋。
17.天下沒有不散的宴席，但是如果你請客，我可以陪你多吃一會。
18.霜降來到霜花飄，魚兒沉底蛙睡覺。清清湖水荷葉枯，蘆葦蕩里白茫茫。老人孩子圍火爐，全家上陣涮火鍋。愿朋友霜降全家樂，大吃二喝享清福!
19.歲月讓我知道，除了快遞和美食，我誰都不用等。
20.想吃辣條，想吃火鍋，想喝啤酒……可剛拔了牙，什么重口味都不敢吃，餓死，喔不，是饞死我吧。
公司團建吃火鍋超級熱鬧的朋友圈文案(篇二)
21.這一分鐘好想吃火鍋，來個油碟。香油大蒜。配上各種好吃的。想想都要流口水了。
22.人生在世，火鍋二字。
23.中午吃一頓火鍋，讓自己享受火鍋帶來的美味，給自己的工作帶來一份放松的感覺！
24.你永遠叫不醒一個賴床的人，但火鍋可以。
25.連著兩晚一起吃火鍋，嗓子有點抗議，最好的最壞的歲月一直有你。
26.初雪的時候。應該去吃火鍋。打雪仗。然考研狗。只能靜靜。十指相扣。一起白頭。多遠的人兒。天涯共此時。
27.我怎么又想吃火鍋了，我原來沒有這么喜歡吃火鍋的啊，我這個學期都吃了多少頓火鍋了。
28.腦子裝不下的東西，就用肚子來裝。
29.天氣冷了，我不想一個人吃火鍋！
30.我終于享受到自己日思夜想的美味，吃一頓火鍋魚，我的心情真的是高興到了極點！
31.好久都沒吃火鍋了，今天跟家人坐一起吃飯！還是我最喜歡的火鍋呀，真的太幸福了。
32.原來我身邊的小伙伴都是吃貨啊。
33.青春期的男生可以在籃下被蓋一百次火鍋，還覺得打籃球是件有趣的事——只要附近沒有他喜歡的女孩。
34.下雪天里的一股暖流。寶寶不在，只好補張夏天的圖(下次帶你吃火鍋)。生活告訴我，也忠告有些無聊的，不要太好奇別人的生活。別活的太俗氣，人丑就該多讀書。
35.今晚海底撈。
36.和女友去吃火鍋，我指著鍋說：你看，這火鍋好比咱倆！
37.正宗重慶火鍋，火鍋辣味十足，吃火鍋就要鴛鴦鍋，涮完辣的，涮清湯，加上蘸料賊美味。
38.吃火鍋魚約上自己的三五好友一起撩起來，讓我們一起嗨起來，讓我們一起享受魚帶來的美味！
39.入冬的第一杯奶茶，初雪的第一頓火鍋，磨磨唧唧的自己永遠趕不上別人的第一頓。
40.能一直陪著吃火鍋的人，那一定是懂你的人；能約你吃火鍋的人，那一定是同類人。
公司團建吃火鍋超級熱鬧的朋友圈文案(篇三)
41.我愛這熱氣騰騰的人間。
42.初秋的陽光，溫暖又不刺眼。下雨時候的操場，鋪上書本的課桌，布滿金黃落葉的石板路，陽光暖暖的小天臺，宿舍的小被窩小火鍋。這些，大概就是我的大學。
43.天氣熱我就想吃涼皮冷面燒烤冰淇淋，而且還有著驚人的食量。
44.這天氣就適合窩在被子里、或者待在家里不出門！沏一壺熱茶、烤個小火、擼個小貓咪。
45.吃好喝好 長生不老。白白胖胖，充滿希望。
46.下雪天，吃火鍋，感恩節放假十一天，嗨皮。
47.每次吃火鍋，大半夜的我肚子餓是怎么回事……火鍋這種東西真的不適合我！
48.這個季節，太適合吃火鍋了。看著熱氣騰騰的火鍋，感覺寒冷的冬天，生活也變得火熱有希望起來。冰冷的心也瞬間被暖化了。
49.自從上了微博以后，每當涮火鍋時煮粉絲都要一種負罪感！
50.大冬天的，不吃火鍋米線麻辣燙烤肉涮串酸菜魚烤鴨蛋糕牛肉面怎么行啊，還減什么肥啊。
51.對我來說孤單不是沒人陪伴，而是沒人理解。吃火鍋都想爆淚好嗎！哭點低笑點低的人，也許也容易苦惱和受傷吧。
52.我上輩子一定是片毛肚，因為我太喜歡吃火鍋了，也可能是因為火鍋太好吃了。
53.今天吃火鍋的時候，發現一個秘密：芝麻醬+耗辣椒油(兌湯底)做蘸醬，醬會越拌越稠，稠到攪不動。
54.干什么都三分鐘熱度的我，只有在吃火鍋這件事上一直堅持著。
55.人間帥鍋，不如火鍋。
56.一定要瘦，要瘦到90斤。我暗暗握緊了自己的小拳頭，拖著疲憊修長的四肢準備去吃火鍋。
57.我一不高興就喜歡吃東西，一吃東西就發胖，一發胖我就很不高興。
58.和領導去吃牛肉火鍋。領導給我夾了一塊大大的牛筋，說這個好吃。 然后一直到買單我都還在嚼著那一塊牛筋。
59.以前不愛吃火鍋，但現在但凡下雨，或者天氣冷一點，就想著吃，我想也許只是喜歡圍坐在一起熱鬧的感覺。
60.今天的胃是128G的。
最新朋友圈團建文案錦集
最新朋友圈團建文案【篇一】
1.只有勇于承擔責任，才能承擔更大責任。
2.為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。
3.團建了，終于可以放松一下。趁年輕，多和有趣的人一起玩耍。
4.很開心的一次團建，增進了大家的感情。毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
5.生活本不苦，苦的是我們欲望過多;人心本無累，累的是放不下的太多。
6.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。團隊精神不是一朝一夕能建好，而要長年累月持久地塑造建立。
7.團建讓我明白：遇難題齊心協力共同解決，沒有什么是完成不了的。
8.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。即使遠方很遠，也要探索一下。畢竟除了這一生，我們又沒有別的時間。
9.用好現有人才，穩住關鍵人才。
10.會而必議，議而必決，決而必行，行而必果。
11.出去旅行，不是去看風景，而是去尋回自己——最本真的自己。
12.旅游時最好的習慣：找個舒適的小店，挑張雅致的明信片，送給中意的TA，背面寫上：某年某月某日，下午某時，天氣晴，我在某地，想念你。
13.很開心的一次團建，增進了大家的感情。走出去才能擁有世界，才能發現未知。
14.培育合作員工，創造合作團隊！
15.團隊精神，就是不拋棄每一個人。
16.收獲到大家的互相幫忙，互相鼓勵。
17.團建了，終于可以放松一下。五一假期，陽光正好，心情正嗨，出門正當時。
最新朋友圈團建文案【篇二】
18.團建讓我明白：凝聚產生力量：團結誕生希望。
19.要做個明亮的人，要有個珍藏的故事。要看遍山河日落，要不虛此生。
20.第一次團建活動，吃撐了。享受悠閑生活當然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠閑的生活只要一種藝術家的性情，在一種全然悠閑的情緒中，去消遣一個閑暇無事的下午。
21.團建了，終于可以放松一下。勞苦之事則爭先，饒樂之事則能讓。
22.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
23.很開心的一次團建，增進了大家的感情。出發的感覺太好了。
24.單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。
25.在團隊里盡力做好自己的那部分，直至完美！互不責罵，關鍵時刻挺身而出，這就是團隊精神。
26.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。如果你不好好享受生活，你的悲傷難過害怕羞愧和內疚會代替你享受。“好好生活，它沒有你像的那么糟糕”，善待生活，善待自己。
27.修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團結得又牢又固。
28.太想旅游了，想去看看外面的世界，想用手機記錄下美好時刻，而不是天天捧著它打斗地主。
29.第一次團建活動，吃撐了。
30.在團建活動中，無論出現如何的失誤，我們不能互相抱怨。以為是乏味的城市，卻遇見彩色的夢和許多美好。
31.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。我們不能凡事以個人利益為出發點，我們需要用團隊精神。
32.團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。
33.經過一天的團建拓展活動，我深有感悟。由于我體型較胖，總是覺得自我不行，做不到，怕拖累團隊。但在活動中每個項目我幾乎去嘗試了，雖然很累，可是真的很有收獲。收獲到大家的互相幫忙，互相鼓勵。
34.團建拓展訓練結束了。趁著自己還年輕，多出去走一走，希望以后有機會開著車帶著父母出來多轉轉
最新朋友圈團建文案【篇三】
35.第一次團建活動，吃撐了。忙里偷閑的生活碎片，顏值和美味都在線的一天。
36.天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。
37.很開心的一次團建，增進了大家的感情。少氣多閑，身忙心閑。真正做到這八個字不容易，關鍵是個“閑”字。
38.很開心的一次團建，增進了大家的感情。最好的時光 在路上，一路向陽
39.是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳（暈）著詩意的靈感。
40.在團隊里盡力做好自己的那部分，直至完美。
41.團建，生活于此，快樂于此。
42.生活于此快樂于此
43.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。出發，永遠是最有意義的事情，吃好，喝好，長生不老。
44.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。跳舞著的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動呢。你肯挾瘸足的泥沙而俱下么？
45.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。人間一趟，積極向上，不畏將來，不念過往。
46.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。享受生活的每一個細節，享受生活中的每一次感動，享受生活中的每一天。
47.生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。
48.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。有趣的人生，一半是家常里短，一半是山川湖海。
49.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。別人都祝你快樂，我只愿你遍歷山河，仍覺人間值得。
50.團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。
銷售團隊團建發朋友圈的鼓勵句子摘錄(40條)
銷售團隊團建發朋友圈的鼓勵句子【篇一】
1.很開心的一次團建，增進了大家的感情。不用刻意迎合，有趣的人會互相吸引。
2.很開心的一次團建，增進了大家的感情。趁著年輕，勇敢的踏上自己的征程，一路走來，或許我們會發現，陪伴我們的，不僅有酒，還有背包與旋律。
3.我們不能凡事以個人利益為出發點，我們需要用團隊精神。
4.很開心的一次團建，增進了大家的感情。少氣多閑，身忙心閑。真正做到這八個字不容易，關鍵是個“閑”字。
5.團建了，終于可以放松一下。生活于此，快樂于此。
6.團建了，終于可以放松一下。人生是一場戲，你來我往皆天意。
7.以為是乏味的城市，卻遇見彩色的夢和許多美好。
8.培育合作員工，創造合作團隊！
9.我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂于有機會以我們的任何一種發明為別人服務;而這種事我們應該自愿的和慷慨地去作。——富蘭克林
10.是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳（暈）著詩意的靈感。
11.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
12.在團建活動中，無論出現如何的失誤，我們不能互相抱怨。享受生活，享受每一天的燦爛陽光：享受生活：享受每一場雨：享受生活：享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一點一滴。
13.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。那里的風景美不勝收，真讓人流連忘返。
14.在團建活動中，無論出現如何的失誤，我們不能互相抱怨。因為在我看來，勞動很有意義，是種享受啊。勞動讓生活充滿了陽光，讓生活變得更更舒適更快樂更有意義。在享受勞動樂趣的同時，我也享受了生活的樂趣！
15.忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
16.第一次團建活動，吃撐了。放慢腳步，感受生活的慢節奏~~
17.團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。
18.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。會有那樣的一天，你活成了你最想要的樣子，過去所有的傷痕都變成了勛章。
19.一家人整整齊齊出游，最近的我，覺得好幸福，加油
20.但愿人長久，千里不長肉。
銷售團隊團建發朋友圈的鼓勵句子【篇二】
21.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。別人都祝你快樂，我只愿你遍歷山河，仍覺人間值得。
22.我深深的感覺到團隊的重要性，每個人在團隊中都扮演著不一樣的主角。
23.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。若不團結，任何力量都是弱小的。
24.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。時光會走遠，影像會長存，所走的每一步都有跡可循。
25.在團建活動中，無論出現如何的失誤，我們不能互相抱怨。心存陽光，必有詩和遠方。
26.團建拓展訓練結束了。不要辜負旅途中的遇見，哪怕最終會離別！
27.凝聚產生力量；團結誕生希望。
28.只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
29.在團建活動中，無論出現如何的失誤，我們不能互相抱怨。有句古話，千人同心，則得千人之力：萬人異心，則無一人之用。
30.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。最好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方。
31.團建去了露營地，能在草地上打滾。能坐在篝火邊看月亮。有趣的人生，一半是家常里短，一半是山川湖海。
32.一支優秀的團隊，塑造出優秀團隊文化，一個優秀的團隊文化，釀造出優秀的人。
33.團建拓展訓練結束了，盡管肉體上歷經了磨練，可是精神上收獲了很多，最終沒有贏家，人生也是如此，因為，用心做好每一件事就是最大的贏家。
34.生活本不苦，苦的是我們欲望過多;人心本無累，累的是放不下的太多。
35.團建中僅有冷靜，不斷調整謀略，相信隊友，互相鼓勵，不斷嘗試，統一領導才能夠制勝。凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
36.大局意識是事業發展的動力，團隊精神是走向成功的保障。
37.最偉大的力量是團隊力量。
38.一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
39.人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
40.團建唯一讓人開心的就是，有好吃的，可以呼吸新鮮空氣。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
中班語言教案《甜甜的棒棒糖》
中班語言教案《甜甜的棒棒糖》 篇1
教學目標：
1、理解故事內容，學習故事中的主要對話。
2、大膽想象，能較完整的表達自己的想法。
3、愿意和好朋友分享自己的好東西，分享快樂。
教學準備 ：圖片、一次性塑料杯，PPT展示圖
教學重難點：
1、理解故事內容，體驗與朋友分享帶來的快樂。
2、幼兒能簡單的表演故事中的對話。
教學過程：
一、出示棒棒糖，引入活動
1、這是什么?你們吃過嗎?它是什么味道的呢?
2、這根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家想不想聽?在聽這個故事之前，請小朋友們想一想，故事里面有哪些小動物?
二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。
1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發生了一個故事呢！
2、幼兒邊聽故事邊欣賞圖書。
問：(1)小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖?(不想拿出來和朋友一起分享)
(2)小熊先遇到了誰?(出示小魚圖片)碰到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小魚對小熊說了什么?小熊是怎么說的?
(3)小魚游走了，誰又來了?請小朋友們想一想誰又來了?(出示小螃蟹)小熊馬上把棒棒糖怎么樣了?小螃蟹對小熊說了什么?小熊是怎么說的?(讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話)
(4)小螃蟹游走了，誰又來了?(出示小烏龜圖片)碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了?這回，小烏龜對小熊說了什么?小熊又是怎么說的?
教師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心里怎么樣了?為什么?(難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了)
3、小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢?誰來幫幫小熊。
(小熊自己想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里，攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就變成什么味道啦?)(河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它們又成為了好朋友。)
三、實驗：把棒棒糖放到水里問：
(1)棒棒糖放到水里會怎樣呢?讓我們一起來看一看。
(2)用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢?
師：小朋友們想的辦法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小魚、烏龜、螃蟹都游來啦。它們都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高興，棒棒糖也很開心。
四、教師小結問：如果棒棒糖繼續放在水里，水會變得越來越怎么樣呢?棒棒糖會變得越來越怎么樣呢?那我們就把它放在杯子里等中午的時候，再來看看嘗嘗，棒棒糖是不是越來越小了，水是不是更甜了。
附故事：《甜甜的棒棒糖》
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它獨自來到河邊，拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃。一條小魚游來了，小熊趕緊把棒棒糖藏起來。小魚問："小熊，你在干嘛?"小熊說："沒干嘛！沒干嘛！"小魚游走了。小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只螃蟹游來了，小熊趕緊把棒棒糖藏起來。小螃蟹問："小熊，你在干嘛?"小熊說："沒干嘛！沒干嘛！"小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只烏龜游來了，小熊趕緊把棒棒糖藏起來。小烏龜問："小熊，你在干嘛?"小熊說："沒干嘛！沒干嘛！"小烏龜游走了。水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃。周圍一個朋友都沒有，它覺得很孤單："唔！要是朋友大家一起吃，一定很熱鬧！"于是，它叫了起來："小魚！小魚！"小魚沒有來。它又叫："小螃蟹！小螃蟹！"小螃蟹沒有來。它最后叫："小烏龜！小烏龜！"小烏龜也沒有來。小熊難過極了！怎樣能讓河里的朋友嘗一嘗棒棒糖的甜味呢?
中班語言教案《甜甜的棒棒糖》 篇2
【活動目標】
1、理解故事內容，學習故事中的主要對話。（重點）
2、能較完整的表達自己的想法及故事中的角色對話。（難點）
3、樂意參與角色扮演活動。
【活動準備】
圖片、玻璃杯一個，PPT展示圖棒棒糖一個。
【活動過程】
一、開始部分。
1、出示棒棒糖，引入活動。
師：看看老師帶來了什么？棒棒糖是什么味道的呢？
2、這根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家猜猜，它和小熊會發生一個什么樣的故事？
3、師：小熊和棒棒糖到底會發生什么故事呢？我們一起來聽聽。
二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。
1、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。
（1）小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖？（不想拿出來和朋友一起分享）
（2）小熊先遇到了誰？（出示小魚圖片）遇到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小魚對小熊說了什么？小熊是怎么說的？
（3）小魚游走了，誰又來了？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎么樣了？小螃蟹對小熊說了什么？小熊是怎么說的？（讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話）
（4）小螃蟹游走了，誰又來了？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了？這回，小烏龜對小熊說了什么？小熊又是怎么說的？
2、師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心里怎么樣了？為什么？（難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了）
3、小朋友們有好東西會和大家分享嗎？（會）那你們的好朋友一定很多！小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。
三、小朋友們想了怎么多辦法，小熊自己也想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里。
（1）棒棒糖放到水里會怎樣呢？（融化）讓我們一起來看一看。攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就變成什么味道啦？
（2）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？（攪拌）（河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。）
四、分角色表演
1、老師的故事講完了，誰想來扮演這些小動物，表演給大家呢？
2、大家都想來表演，那我就要來看看，誰表演的好我們就請誰來表演。
3、分角色：如一組扮演烏龜，二組扮演小魚，三組扮演螃蟹，四組扮演小熊。
4、教師講述，幼兒角色扮演對話。
5、師：大家表演的都非常好，老師準備了很多圖片，你想扮演哪個角色，就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。
6、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時輔導。
7、請幼兒按自己選擇的角色坐下，分組集體表演一次。
五、教師小結：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊會怎么做？我們下節課再來表演！
【教學反思】
針對幼兒的每節課，我都會結合網上的公開課以及相關知識，花大量時間準備教案和課教具，竭盡可能的讓每堂課都使幼兒學習和收獲的更多。當然給幼兒上的每節課我都會進行課后反思，今天有什么地方做的不好，那些地方能做的更好。
《甜甜的棒棒糖》的語言活動的故事比較簡單，內容比較單一。為了充分調動幼兒情緒和學習樂趣，領悟課程主要思想是學會與他人分享。我課程上選用了PPT結合卡通人物來還原故事情節，使幼兒能很好的配合我學習課程，讓其在語言發展水平和知識能力的掌握上都有一定的進步。不過我在某些細節上還有些地方應該能做的更好：我應該更多的給予幼兒充分的表述時間，發揮幼兒的主觀性。而且課堂上不應該只有幼兒表演環節，應該再加入續編故事情節，使幼兒學說，充分發揮幼兒的積極性。
與同事的交流中，我發現有些同事的一些方法和環節值得我學習。有個同事她首先用一個小游戲調動幼兒的興趣，使課堂氛圍很好。并且在課堂上向幼兒展示了棒棒糖在水中融化的現象，使幼兒了解和學習了生活的常識。這些我都應該去吸取學習。
整體來說，《甜甜的棒棒糖》的語言活動教學我認為我還是很成功的，在課堂上讓幼兒參于表演故事，激發了幼兒的興趣，以及學習的主動性，在故事的表演中，幼兒比較投入，并且能有語氣語調的表演。很好的調動了幼兒的積極性，幫助幼兒更好的了解了這個故事的內容，領悟了這個活動課程的核心是要與他人分享。其中有些不足的地方以及同事的方法和環節，值得我吸取學習，爭取在以后的課程教學中做的更好，為祖國的教育事業添磚加瓦。
中班語言教案《甜甜的棒棒糖》 篇3
【活動目標】
1.理解故事內容,能較完整地表達自己的想法。
2.愿意和好朋友分享好東西、分享快樂。
3.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
【活動準備】
ppt課件、故事、棒棒糖、水杯。
【活動過程】
一、引出棒棒糖、激起興趣
1.今天老師要給你們看個東西，這個東西呀你們都很喜歡，它有一個圓圓的身體，身體上還有一根長長的棒子像尾巴一樣的，這個東西呀可以吃，吃起來的時候要用舌頭舔的.。是什么啊?(幼兒猜)
2.看看你們猜對了嗎！(出示圖片)你們吃過棒棒糖嗎?說說看你吃的棒棒糖是什么味的?(引導幼兒用“我吃過......味的棒棒糖”來說)
小結：棒棒糖甜又香，大家都愛吃。你吃過...味的，你吃過...味的。小動物也愛吃，這根棒棒糖啊其實是一個小動物的，猜猜是誰的呢?(幼兒猜)
二、傾聽故事，積極互動
1.小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它獨自來到河邊，拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃。歡歡喜喜是什么意思?(幼兒學一學，說一說)
2.小熊歡歡喜喜剛要吃，一條小魚游來了，咦！小熊的棒棒糖怎么不見了?(小熊把棒棒糖藏了起來)你們從哪里看出來的?(他的手不見了)
(引導幼兒仔細觀察小魚的'表情)小魚笑嘻嘻游來地對小熊說：“小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧”。小熊會怎么說?(幼兒回答)
(播放課件)小熊說：“不行！不行！”。聽了小熊的話小魚游走了。
小熊為什么不和小魚玩啊?(小熊要歡歡喜喜的吃棒棒糖)
3.小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只螃蟹游來了。
小螃蟹會怎么說?小熊又會怎么答呢?(幼兒自由想象回答)
小螃蟹高高興興說：“小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧?”。小熊說：“不行！不行！”。
4.小螃蟹游走了。還有誰也會游來?(幼兒回答)
師幫助幼兒梳理：大鯊魚是小河里的嗎?，小河里還會有誰來?
看看游來的是誰呀?(烏龜)它會對小熊說什么?小熊會怎么回答?(幼兒回答) 烏龜游來了，它伸長脖子輕輕地說：小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧?” 小熊說：不行，不行。小烏龜游走了。
6.小熊想歡歡喜喜吃棒棒糖時，碰到了哪些小動物，它們說了些啥?
幼兒完整復述表演小熊與三個動物的對話。(可以請小妹妹學小魚，小弟弟學螃蟹，一個小朋友學小烏龜，老師做小熊，分角色練習。其他小朋友做小觀眾。)
7.水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃，他看看四周，看歡歡喜喜的小熊怎么了?(引導幼兒看小熊的表情)，為什么不開心。
周圍一個動物都沒有了，小熊覺得很孤單，心想：唔！要是朋友大家一起吃，一定很熱鬧！想起了朋友，小熊會怎么做?
8.于是小熊喊了起來：“小魚！小魚！快來吃棒棒糖”。小魚游來。
師：它還會喊誰?我們一起來幫它喊(“小螃蟹！小螃蟹！快來吃棒棒糖”，“小烏龜！小烏龜！……”)
9.好朋友都來了，可是棒棒糖只有一根怎么辦?有什么辦法讓水里的小動物也吃到棒棒 糖?(雜碎，再買幾根...)
你們的方法都很好，但小熊有個更好的辦法！我們一起來看看。(觀察圖片)
小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水讓朋友嘗到了棒棒糖的甜味。小魚、小螃蟹、小烏龜都歡歡喜喜的。現在有幾個小動物歡歡喜喜了?
小結：開始吃棒棒糖時只有小熊一個歡歡喜喜的，現在變成了這么多的歡歡喜喜，真好。
三、分享棒棒糖，體驗快樂
1.老師這里也有一根甜甜的香香的棒棒糖，也想和大家分享棒棒糖的甜味，只有一根怎么辦?(幼兒說辦法)
2.老師和幼兒分享，品嘗甜甜的棒棒糖。
放什么水棒棒糖融化得快?師放溫水，請幼兒觀察棒棒糖的變化，(棒棒糖越變越變小了，水越來越甜)。給幼兒分甜水喝。
小結：糖雖好吃，但要注意保護牙齒，不能經常吃啊，我們一起去喝點開水漱漱口。
教學反思
準備了好久的公開備課，短短十幾分鐘就結束了，和預期的有些偏差，感覺在活動過程中，有些緊張，有些匆忙，頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情，在活動中都“完美的忽略”，有些在平時會注意的事情，在這次活動中也都沒有注意。這次公開課依然很糟糕，可以說是“一塌糊涂”，但是通過這次活動，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加強等等。
中班語言公開課《甜甜的棒棒糖》教案設計
【活動目標】
1、理解故事內容，學習故事中的主要對話。(重點)
2、能較完整的表達自己的想法及故事中的角色對話。(難點)
3、樂意參與角色扮演活動。
【活動準備】
圖片、玻璃杯一個，PPT展示圖棒棒糖一個。
【活動過程】
一、開始部分。
1、出示棒棒糖，引入活動。
師：看看老師帶來了什么?棒棒糖是什么味道的呢?
2、這根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家猜猜，它和小熊會發生一個什么樣的故事?
3、師：小熊和棒棒糖到底會發生什么故事呢?我們一起來聽聽。
二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。
1、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。
(1)小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖?(不想拿出來和朋友一起分享)
(2)小熊先遇到了誰?(出示小魚圖片)遇到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小魚對小熊說了什么?小熊是怎么說的?
(3)小魚游走了，誰又來了?(出示小螃蟹)小熊馬上把棒棒糖怎么樣了?小螃蟹對小熊說了什么?小熊是怎么說的?(讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話)
(4)小螃蟹游走了，誰又來了?(出示小烏龜圖片)碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了?這回，小烏龜對小熊說了什么?小熊又是怎么說的?
2、師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心里怎么樣了?為什么?(難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了)
3、小朋友們有好東西會和大家分享嗎?(會)那你們的好朋友一定很多!小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢?誰來幫幫小熊。
三、小朋友們想了怎么多辦法，小熊自己也想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里。
(1)棒棒糖放到水里會怎樣呢?(融化)讓我們一起來看一看。攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就變成什么味道啦?
(2)用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢?(攪拌)(河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。)
關于團建活動吃棒棒糖目標和棒球主題團建的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注一點團建（www.www.mcdjvjrap.com）。