本篇文章給大家談談團建小活動分組表，以及團建活動分組游戲大全對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點團建（www.www.mcdjvjrap.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、社團班級團建游戲活動安排示例
• 2、團建的活動方案
• 3、適合學生團建的活動
• 4、團隊建設分組游戲

社團班級團建游戲活動安排示例

學生社團出游怎么安排？如何提高團隊的凝聚力？如何增強大家的參與度？

嗨玩君這里拿出一次在校期間所在學生會某部門出游來做舉例說明，希望對你有所幫助。

分組: 作為學生會內的一個小部門，本身內部就沒有其他硬性分割單位，大家也比較熟悉所以采用了隨機分組。共三組，每組六個人。（首先大家之間比較熟悉，誰和誰一組不會有什么隔閡，其次可以增加大家和原不是特別熟悉的人的感情聯絡。）

說是隨機分組其實自己還是加了調控的，比如男女比例調開，較活躍與較內向的人平均分布等。（如果隨機的結果是某個組組員全部內向，一定要進行調換，不然他們整個組都會沒有游戲體驗。）

服裝:服裝統一購買的純白色體恤，因為純白色的特別便宜，所以買的質量相對還可以不用買特別次的。當然我們買純白色的原因是因為后面游戲需要我們購買了彩色玉米粉和噴雪。（如果當日活動有涂鴉類活動，強烈建議純白體恤。如果沒有還是盡量購買正常彩色定制體恤。）

下面兩張后期衣服糟蹋完的照片：

場地:北京平谷境內的一個荒廢的雕塑寺院景區。四周都有院墻環繞，中心還有一座小山。（四周封閉內部又有足夠的空地，內部有一座小山。因為以前是景點，且周圍都是景區，風景還是可以的，所以可以在山上看周邊桃花風景。場地特別適合大家可以利用半天時間進行游戲，剩下時間一起爬山放松，除了沒有干凈水源之外簡直是完美。這樣既不會由于游戲時間過長導致大家產生疲憊，且下午的時間又可以由于爬山填充滿，不會讓大家有時間上的空滯感。）

飲食:早飯出發的時候大家自己解決的，午飯我們是進行的室外燒烤（一定要提前注意場地是否允許燒烤），晚飯回校自己解決。

準備:提前幾天訂購衣服、道具、烤爐、汽車。提前一天準備食材，穿串。準備完分組，并且讓大家購買一日險。（真的很重要，你對任何人的安全也負不起責任，而且一日險真的很便宜）

活動當天是七點集合發車，所以六點多嗨玩君就要去找到車和師傅進行溝通，然后聯系人搬道具。七點前統計人數人全了就出發啦。

車上：開車之后，先把分組情況告訴大家，讓大家可以提前交流溝通。 由于最終比賽任務會涉及一個特殊身份所以提前進行了特殊身份隱藏人的抽取，告訴各組隱藏人必須保密，最終游戲會用到，暴露隱藏人身份可能直接失敗，并不需要告訴詳細游戲規則。 （設定一些特殊身份，或者其他的框架在路上公布是將大家提前帶入游戲以及提高整天游戲關聯度的關鍵)。

之后可以帶動一些有才藝的同學進行一些唱歌啊之類的，約半小時后就可以讓大家先休息了。因為路途較長而且大多數人這么早起床還沒睡醒，不留休息時間大家會下車之后就很疲憊了。

當然也要記得下車前提前十分鐘叫醒大家，一方面能先收拾好東西，一方面用這時間來說一些注意事項、重復下活動安排讓大家進入狀態。

到場準備：

下車簡單布置之后，首先讓每組原定一個彩粉顏色，在自己衣服上進行統一圖案涂鴉，用以標識。(可以加深團隊歸屬感和快速提升游戲投入度。)

接下來大家先自由熟悉下周邊環境以及玩一些棋牌類小游戲。而另一邊先組織人進行燒烤，然后自己去選定各游戲場地，布置場地。

第一個游戲：驛站傳書

規則：

? ? ?每隊輪流進行，全隊成員排成一列，相當于一個驛站。

主持人把一個7位數以內的數字告知每隊排列在最后的一位伙伴。

每隊最后一人要將這個數字傳到前面的伙伴。轉遞完成后，再次向前傳遞，以此類推，直到每隊第一人接收到數字信息。

但是傳遞過程中不能講話，不能回頭，不能傳遞紙條和仍紙條，后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩膀橫截面。

當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要迅速舉手示意,并把在之后將信息告知裁判員,以舉手順序為完成時間。

由主持人確認各組結果，信息傳遞錯誤的失去排序資格，信息正確隊伍按完成時間由短到長排列名次。

獎懲：

游戲第一名獲得可以獲得其他兩組每組各一名非嫌疑人信息以及一瓶噴雪最后懲罰其他組使用，游戲第二名可以獲得最后一組一名非嫌疑人信息。

由于游戲排序對成績有影響，所以在吃完飯大家游戲較懶散很難組織的時候我自己先走到對應場地，然后告知他們最后到我這里集合的優先第一個開始游戲。(這個方法真的很推薦，提高效率又解決了排序的難題)

第二個游戲：瘋狂躲避球

規則：

? ? ?1V1循環賽，即每隊都和另外兩隊各對局一次。雙方在限定場地內向對方投擲球，另一方如果用手阻擋住球，則阻擋成功，如果用身體除手外的部分阻擋或被球擊中則OUT。

淘汰后的隊員可以在對方場地的界外進行協助投擲。

如有一方女生全部被淘汰，則該隊伍直接失敗。

獎懲：

? ? ?游戲第一名獲得可以獲得其他兩組每組各一名非嫌疑人信息以及一瓶噴雪最后懲罰其他組使用，游戲第二名可以獲得最后一組一名非嫌疑人信息。

第三個游戲：連接加速

規則：

? ? ?每隊排成一列，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車。

最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。

裁判員宣布游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，以各隊最后一名同學通過終點線時間進行排名。

隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效。

獎懲：游戲第一名獲得可以獲得其他兩組每組各一名非嫌疑人信息以及一瓶噴雪最后懲罰其他組使用，游戲第二名可以獲得最后一組一名非嫌疑人信息。

第四個游戲:城堡攻防

規則：

? ? ?1V1循環賽，即每隊都和另外兩隊各對局一次。

出戰兩隊全部待在固定指定地點城堡，每輪派出兩人出站到中點對立，相距1米的距離。

共同用腳進行石頭剪刀布，獲勝的一方可以追捕另外一方。

當有一方隊友兩人出的不一致時，另一方可以直接進行追捕。

當兩方都出現隊友間不一致時，繼續進行石頭剪刀布。

追捕時在對方逃進城堡前抓到胳膊即為成功(衣服不算)，對方進入城堡后不可以再抓取。

獎懲：

? ? 游戲第一名獲得可以獲得其他兩組每組各一名非嫌疑人信息以及一瓶噴雪最后懲罰其他組使用，游戲第二名可以獲得最后一組一名非嫌疑人信息。

以上游戲全部完成之后，所有人進行集合進行最終規則揭曉：

各隊輪流進行互相檢舉，誰是其他隊中的隱藏人。檢舉成功時，被檢舉的人直接淘汰；檢舉失敗時，檢舉人淘汰。只要當隱藏人被淘汰時，隱藏人所在的隊伍直接淘汰。

獎懲：

第一名獲得三包玉米粉，第二名獲得兩包玉米粉，第三名沒有玉米粉。玉米粉是干什么用？當然是他們想怎么用怎么用啦。附上效果圖：

在大家一翻折騰之后，當然是無一幸免，這時候要做的就是趁大家身上顏色正艷麗也是玩的最開始的時候留下一些最美好的照片了。（事實也證明只從相片來看這時候大家情緒普遍比后面合照情緒要高昂的多）

當然不能照特別多，否則會給大家活動結束的感覺。所以簡單的一些合照之后就開始了爬山。需要注意的是：因為是荒山嘛，所以自己盡量走在前面帶路或者找可靠的男生前面帶路，自己在隊尾。

到山頂之后，除了照相之外也是進行了一兩個不需要體力的小游戲，這里就不介紹了。下山的路上基本就是大家吵吵鬧鬧然后拍了好多合照作為結尾。

游戲活動組織讓大家比較滿意的一個小竅門就是不要讓大家有過多時間既沒事干，又沒啥興奮度。如果你們的團隊不是那種帶有自嗨屬性的，就一定要把活動安排滿哦。如果你的整體活動安排時間較長的話，其中一定要有一半時間的活動是比較弱對抗性的，因為長時間的情緒緊繃會讓人非常疲憊。

更多的游戲方案以及活動組織技巧可以在微信搜索小程序? 趣浪活動助手? 了解。 趣浪活動助手 是由嗨玩君和一群對無私的活動組織者充滿敬重的伙伴，專門開發的服務于活動組織者的工具。

團建的活動方案

為了確保活動科學有序進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是我幫大家整理的團建的活動方案，歡迎閱讀與收藏。

團建的活動方案1

一、整體時間安排

熱身時間20分鐘

團建時間100分鐘

自由體驗時間30分鐘

備注事項：團建當天建議穿寬松適合運動服飾，女士建議盡量不穿裙子；團隊建設橫幅樂圖空間可協助團建當天布置，請團隊自行安排定做。

二、具體時間安排

（一）、前期準備

1、時間：五分鐘

2、活動內容：所有參與人員到場，簽訂安全協議，更換衣物及防滑襪。

（二）、入場分組熱身

1、時間：十五分鐘

2、活動內容：教練帶領所有成員入場，進行場內規則講解，區域表演環節，之后分組熱身。

3、分組規則：一組一名教練帶團，15—20人分一組；21—40人分兩組；41—60人分三組；61—80人分四組；81—100分五組；同一單位團建建議不要超過100人。

三、活動具體內容

（一）、團體活動內容，根據分組分別由教練帶領交叉分開進行場內運動項目小組PK賽。時間90—100分鐘，每個項目20分鐘。

比賽項目說明：

1、蹦床接力賽（自由蹦床，計時制。）

游戲規則：在自由蹦床區域，選用三道，每道區域一隊人。當喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關（躲避球，3局2勝制。）

游戲規則：在躲避球區域，以小組賽的方式進行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進行PK，采用3局2勝制。扭轉，彎曲，翻轉身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團隊之間必備的游戲。

3、FIGHTINGTIME（海綿池區域角斗士，3局2勝制。）

游戲規則：約茬架嗎？來樂圖吧！在角斗士區域，你可以拿著“武器”和對手進行對抗，但是不可以打臉哦！兩人進行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進行角斗士項目PK，進行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊（海綿池區域，計時制）

游戲規則：在海綿池區排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉五圈。達到規定的圈數后，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標準圖案。只有當隊友取回海綿回到岸上之后，下一名隊友才能開始轉圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

5、小腦王（海綿池區域闖關制）

游戲規則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕于海綿池上空。大家根據教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達對岸，即為闖關成功，闖關途中落入海綿池也沒關系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區域，以便后面的同事安心闖關，當隊友都依次比賽完成教練根據團隊計分公布比賽結果。

6、占山為王（火焰山區域，計時制）

游戲規則：由火焰山區域教練講解攀爬規則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

7、蹦床籃球（蹦床籃球區域，計時制）

游戲規則：想象籃球高手一樣能夠進行大力灌籃嗎？到樂圖來體驗這種感覺吧！分組在蹦床籃球進行投籃，第一個投進后將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

（二）、自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗項目。

1、翻滾吧少年（Airbag區域）

項目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你！平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業的氣墊保護下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

2、勇攀高峰（攀巖，梅花樁區域）

項目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲。或者，給自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉身。梅花樁循序漸進，登高望遠十個樁點，挑戰你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區（梅花樁也在攀巖區域）穿好護具，戴好頭盔，根據教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達峰的成就感以及高空降落的快感。

3、我最搖擺（蹦床表演區域）

項目介紹：表演區是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習后空翻，側身翻，發掘更多的新招式，怒刷存在感！原材料采用達到國際奧運賽事標準的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內每5分鐘更換人進行體驗。

4、勇往直前（拓展區）

項目介紹：來到拓展區，穿好護具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項目每次最多四人同時進行，一層極限挑戰項目沒有人數限制，請在教練協助下進行。

5、障礙闖關（拓展區）

項目介紹：（搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油！）連貫闖關環節分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項目依次進入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關項目，進入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關項目。

6、短速滑雪（滑雪區域）

項目介紹：純進口的滑雪道具，直接取區域準備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下（單個滑只適合個人單獨體驗）既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業防滑襪行走在指甲板之上。

團建的活動方案2

一、時間和地點

時間：20xx年x月x日——2020年x月x日

地點：xx大廳

二、活動主辦

組織機構：xx

負責人：xx

主持人：xx

公正、醫保篲x

行政：xx

取題：xx

三、賽前準備

x日—x日備題

x日培訓工作人員、買獎品

x日布置教室、完善所有事項

四、賽場布置

1、正前方：懸掛“五四強素質、練內功“有獎知識自由競答活動。

2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質、練內功、學知識、興制管“。

3、取題處設于培訓中心后側，兌獎處設于講臺。

五、活動須知

1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。

2、本次活動的`題目共分為四大類，具體如下：

1—50號為廠規廠紀及我廠基本常識

51—150號為專業知識，其中51—75號題適合電器班，76—100號題適合車隊，101—125號題適合維修班，126—150號題適合生產崗位。

151—200號為趣味謎語

201—250號為腦筋急轉彎

3、本次活動設A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標于題號之后，如“21（B）”。活動共設250道題，其中A型150道，B型100道。

4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個題號。

5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計答對規定的題數，最后參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數值為10元，為100元。

6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽簽活動。

7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。

六、活動程序

1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經被選出。

2、觀眾拿到題簽，經思考后來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。

如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兌發，題簽交回。

如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；

如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。

3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當場兌發。抽簽共設12位，抽完為此。

七、獎品設置

1、A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

2、抽簽共設12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

團建的活動方案3

為體現公司企業精神，增強員工的團結協作感，促進員工之間的溝通，計劃5月份組織員工舉行踏青活動，具體如下：

一、活動意義：

提高大家積極性，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

二、活動時間：

20xx年5月26日星期六上午7點出發

三、活動口號：

放松心情、團結協作！

四、活動地點：

爬山

五、參加人員：

編委會成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員

六、活動費用：

預計4000—5000元

1、人員餐費計劃30人×50元=1500元

2、車輛費用：預計600元（提供活動車輛者每車補助100）

3、礦泉水：60元

4、應急藥品：30元

5、臨時備用：500元

6、獎品費用：1500元

七、活動內容：

為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動期間要進行部分團隊游戲，活動結束后要進行集體拍照。

八、注意事項：

1、所有人員應注意安全，不允許單獨行動。不允許抽煙，現在是防火期，

2、爬山時間為2個小時，2個小時后返回山莊進行其他活動。

3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。

4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

5、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

6、在游玩中，請各組確認人數、注意安全。

7、必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

九、活動負責人：xx

第一隊隊長xx野狼隊

第二隊隊長xx雄鷹隊

第三隊隊長xx鱷魚隊

活動工作人員：xx、xx、xx

活動攝影：xx

活動策劃：xx

適合學生團建的活動

適合學生團建的活動：

第一個項目“穿越沼澤池”。每兩個小組同時進行，每個小組6個人，每組擁有三塊磚頭。比賽賽道為30米，根據小組完成時間的長短進行排名。此項目讓小組成員們在游戲中體會了團隊協作的重要精神和提高了共同解決困難的能力。

第二個游戲項目“你比我猜”。兩兩一組，自由組合，兩人面對面的站著，一人可以用手式做出動作，或者用其他句子來形容，另外一個人猜詞語。任選一組詞語，共十個詞語，在3分鐘內猜對詞語數量最多的獲勝。不管答案對與錯，這個游戲檢驗的是整個團隊的默契程度。

第三個游戲項目是“兩人三足”，游戲分成五組進行，每小組7人。由7個人團結協作，7人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上。往返折回，用時最短者獲勝。在這個項目中，只有調整自己與團隊的步伐一致才能達到成功，游戲中考驗了小組成員們配合精神以及團隊協作的精神。

第四個游戲項目是“運乒乓球”，每2人一組搭配，20米短距離間的運球。每組參賽隊員手持2根筷子用于運球，站在兩兩標記之間，終點與起點的隊員站在容器旁，哨聲響起（3分鐘時間到）。所有參賽隊員停止動作，統計各組運送乒乓球的數量。

團隊建設分組游戲

團隊建設分組游戲

游戲是一種基于物質需求滿足之上的，在一種特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神需求滿足的社會行為方式。下面是我收集的團隊建設分組游戲，希望大家認真閱讀！

1、快速裂變

一、 目的：相互認識，密切靠攏。

二、 時間：10分鐘

三、 道具：空白的姓名標簽（參考“人生盾牌”）

四、 步驟：

1、在開課第一天，發給每個學員一個空白的姓名標簽（參考“人生盾牌”）。請每個人都填寫好內容以便交流。

2、講師第一次發令，迅速找一位你喜歡的人（或是跟你看起來投緣的人），一起分享你在姓名標簽上所填的內容。

3、講師第二次發令，與你的同伴一起找一對投緣的人，分享姓名標簽上所填寫的`內容。

4、講師第三次發令，原“四人幫”再次迅速找另一組“四人幫”分享，組成八人一組的團隊。

2、建立班組

一、目的：七人小組有助于小組討論和小組做決定表決，其討論效果最為突出。

二、時間：20-30分鐘

三、道具：若干白報紙、粗頭彩筆

四、步驟：

1、七人小組，適用于28人（分四組）、35人（分五組），分組時男女比例要適中，打亂原區域性，把相互不熟悉的人特意安排在一個組，提前擺放好學員桌牌，妨止學員自行調位。

2、 給每組指定一項任務。至于小組活動如何組織，誰當組長等等，都不給具體提示。要求每個小組在規定的時間內完成該項任務，比如為一家全球性的電子公司寫一份 任務報告，或者決定如何處理一個有問題的雇員等。必要時你可為小組提供一份要求處理的問題的內容提要。所討論的主題也可以是培訓班的一個主要學習內容。

3、小組建設：競選組長，確認組名、組徽（logo）、組歌、組呼。給小組起名字時，要求響亮、有創意、具激勵性，規定20分鐘完成。小組長指定記錄員、美工、發表人員，小組首次亮臺，在組長帶領下小組風采展示。

4、評優：最佳組歌，最佳組呼，最佳組長。

五、分享：

1、如何取得小組一致意見？

2、評選小組組長，由小組派一代表發表為什么選他，并請大家思考具備什么樣條件才能當好主管？

3、快樂六人組

一、 目的： 生動地向團隊成員展示，成為一個團隊中的一員是多么地令人愉快，而被團隊排除在外時又是多么地令人不安。

二、 時間：20-30分鐘

三、 道具：事先準備好足夠多的短語卡與信封，在進行游戲時發給學員。

四、 步驟：

1、準備好一系列短語卡片，并將它們每個都復制六份。這些短語最好與培訓內容、團隊當前的重要議題或面臨的問題有關，比如，像“突破成長瓶頸”等。

2、另外準備1-5張短語卡片，每張卡片上的短語都不同。將短語卡片放到一個沒做記號的信封里封好，將它們與其它的信封混在一起。讓每個學員自己選取一個信封。

3、請大家找開自己的信封，閱讀里面的短語，然后在房間里自由走動，向別人介紹自己并重復那條短語（輕聲地）。當一個人發現另外一個人與他有相同短語的時候，他們就組成一個小組。

4、在這個搜尋與介紹的過程中，繼續不斷擴充團隊成員，直到絕大多數學員都組成了六人小組。培訓師再把剩下的幾個“孤獨者”相應安排到各組中。

五、分享：

1、當你發現別人也有同樣的短語時，感受如何？

2、沒有被一個團隊或小組接受，感受如何？

3、為什么已經組成了團隊的人不去幫助那些被排斥在團隊之外的人？團隊的政策或是我們自己的私利是如何阻止我們去包容那些人的？

4、這個游戲對于現實的意義何在？

4、撲克牌巧分組

一、目的：任意分組

二、時間：隨機

三、道具：一副或幾副撲克牌

四、步驟：

讓每人從撲克牌中抽出一張。如果參訓學員少于52人，就拿掉幾張，使剩下的撲克牌數與人數相等；如果人數多于52人，那就多準備幾副撲克牌。

在你想把學員分成若干個小組時，請持有同一數字的人互相尋找，形成一個小組。運用不同運用方式應視每次討論要求的人數而定。比如：如果每組需要10-12人，就可以請所有拿方塊花色的人組成一組，拿紅心花色的人組成第二組，以此類推。

需要分四組，可用花色來區分；想分兩大組，可用撲克牌的顏色（紅與黑色）來分；如果需要額外指定幾個人來參加某個活動，那就指定拿“大王”的人走到前排。使用撲克牌可以變化出無數種分組方式，而參訓人員也可以從中得到一些樂趣。

5、星相和行為方式

一、目的：幫助與會人員彼此熟識起來。

二、時間：20分鐘

三、道具：印有各種星相及相關內容的圖表。

四、步驟：

將12張星相圖貼在房間里，圖與圖之間要保持足夠的距離。每張星想圖前都不得可以聚集一組人進行討論而又不至于干擾其他11個小組的談話。

在培訓開始時，請參訓學員站到自己的星相圖前面。到小組形成以后，給他們5分鐘時間做自我介紹，并討論與各自的星相有關的特點（如果與會人員較多，可以把大組分成幾個小組，要把每組的人數控制在5-6人）。

5分鐘后，宣布結束時間已到，請大家回到座位上去。如果時間允許，可以請幾個小組報告一下他們的發現。

五、分享：

1、你的星相特點對你適用嗎？

2、有時我們是不是會讓“星相”影響我們的行為方式？為什么？

3、你是否見過一個人的星相會有助于或有礙于其建立良好的人際關系？

4、你的自我認識“符合”你的星相特點嗎？

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