南寧兒童拓展活動「給你39個利于團(tuán)結(jié)的去處」

這是一個以小組為單位，每組給到8個泡沫墊，小組所有人必須腳踩在泡沫墊上到達(dá)終點(diǎn)，并且人與人之間必須要有肢體接觸，整個活動當(dāng)中不可以說話，違者犯規(guī)，要重新開始。 此次戶外拓展不但豐富了同學(xué)們的課外文化生活，而且開發(fā)了大學(xué)生的潛能;培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，弘揚(yáng)自身的個性;培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化了團(tuán)隊的合作精神，鍛煉了自身的心理素質(zhì)。 5 決策與傳達(dá)颶風(fēng)隊，在拓展項目達(dá)芬奇密碼的最后一輪輸?shù)脑蛟谟跊Q策沒有有效傳達(dá)到每一個執(zhí)行者，造成了很多無效執(zhí)行，浪費(fèi)了很多時間。 ”說完他又走了。

而在構(gòu)建團(tuán)隊中，應(yīng)該有“不拋棄，不放棄”的理念和“木桶原理”，不該放棄團(tuán)隊中的任何一名伙伴，即使他在某些方面的能力不及他人，而應(yīng)該積極地幫助他，幫助他提升自我的綜合素質(zhì)。 當(dāng)時你會想，同樣的基礎(chǔ)同樣的比賽甚至我們團(tuán)隊人還比別人多出來一名，怎么我們就比別人差了呢？自己會在心里腦力出來很多問號，然而在這次游戲結(jié)束之后，我們團(tuán)隊內(nèi)部也進(jìn)行了一個溝通跟改進(jìn)，因為我們也知道自己的缺點(diǎn)存在，也發(fā)現(xiàn)我們沒有把負(fù)責(zé)人的權(quán)利完全發(fā)揮。 用盡全身力氣，使出渾身解數(shù)，不停的修整，看到最后的結(jié)果是滿滿的驕傲與自豪，并馬上將這種喜悅向家人朋友分享。 到這一刻，試著用我們的笑聲占據(jù)了自己心房，因為這一刻，我們可以微笑著對自己說：那一刻，我們沒有退縮！高空單杠的挑戰(zhàn)固然可以讓我們短暫的停留在戰(zhàn)勝恐懼的喜悅中，但是一天的時間有太多太多的挑戰(zhàn)等待著我們，同樣，也有太多太多美妙的瞬間讓我們?nèi)パ堇[。

殊不適高空斷橋，等你去闖。 也許是大家很久沒有參加軍訓(xùn)了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經(jīng)常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴(yán)厲，大家做不好就繼續(xù)做，做到好為止。 在訓(xùn)練場上，我們忘記了年齡，忘記了工作的身份，忘記了生活的環(huán)境，我們拋開一切，全身心的投入到訓(xùn)練中。 這一點(diǎn)在實際的工作中，又何嘗不是呢。

在團(tuán)隊工作中，沒有哪個人是可以替代的，也沒有哪個人是可以脫離組織而獨(dú)自完成的，只有大家齊心協(xié)力，共同協(xié)作才可以順利完成任務(wù)。 “高空一小步，人生一大步。 做好自己份內(nèi)的每一件事就是對自己對公司很大的回報!最先開始的是團(tuán)隊建設(shè)和熱身活動，各個員工都使用全身的智慧，一起想隊名，想口號，設(shè)計隊伍造型等。 2.在工作中多關(guān)注學(xué)生，多與班主任和其他任課老師溝通，了解每位學(xué)生的學(xué)情，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到因材施教。

這也就是為什么拓展訓(xùn)練要大量使用項目的根本原因。 奮斗十年，世界第一。 我想，那段純粹的歲月定會是他此生難忘的，哪怕他如今這樣地輕描淡寫。 心情更是喜半?yún)n，歡喜的是我有神?樣的隊友，擔(dān)憂的是怕自己成為豬?樣的隊友。